体医融合理念下的运动康复专业人才培养，不断创新与实践，以国家需求为导向，更新教学观念，深化教学改革，优化教学资源，推动优质课程资源共享，创设体医融合交叉学科，推广应用于全国运动康复专业核心课程建设、实习实践教学、专业融合发展及全面推进运动促进健康服务新模式的进程中，成效卓著。

一、专业核心课程建设中的推广应用及效果：

围绕体医融合，将运动康复专业核心课程的教学方式及问题主导型学习方法推广应用，通过多维度慕课建设、虚拟仿真实验建设等方式，共享优质教学资源。“冰雪运动防护”虚拟仿真实验学习浏览量达36350人次，评价高达4.9/5分，慕课学习人数领先，如：“肌肉骨骼康复” 15241人，“运动损伤预防与康复”12928人，“运动处方理论与应用”12598人，在疫情期间为全国师生在线学习提供了优质课程素材。

二、实习实践教学活动中的推广应用及效果：

运动康复专业师生长期承担着为跆拳道、花样滑冰、游泳等国家队精英运动员进行损伤预防和康复治疗保障服务工作，始终获得高度评价，为体育强国作出应有贡献。“健康中国”背景下加强体医融合，将高水平运动员的伤病防治与康复治疗的成功经验运用于普通大众的健康服务，在社区广泛开展运动促进健康的科普讲座，通过主流媒体宣讲运动促进健康的科学原理和实践应用，为社会传递正能量。

三、运动康复专业发展中的推广应用及效果：

体医融合理念下我校育人成果丰硕，学生在历届教育部高校教指委举办的汇集全国医学院校及体育院校的全国学生康复专业技能比赛中，同时参加体育学运动康复组和临床医疗技术门类物理治疗组均取得优异成绩，2018年参赛获得运动康复组一等奖及三个单项第一名，是成绩最好的队伍。以我校的培养方案为模板，牵头撰写全国运动康复本科教育标准，起到示范引领作用。教学成果在全国运动康复专业研讨会得到其他兄弟院校的认可和好评，凸显了我校在我国运动康复专业发展中的示范作用与领军地位，运动康复专业建设成为首批国家级一流本科专业。

四、疫情防控运动康复中的推广应用及效果：

新冠疫情期间亟需研究解决临床治愈出院患者重返社区仍然存在的身体功能下降问题。面对国家需求，疫情防控中充分发挥体医融合优势，2020年3月成立校级科研平台“运动促进心肺功能康复研究中心”，研究应用运动康复方法帮助患者重塑健康，团队以循证实践为指导，编写出版《新型冠状肺炎出院患者运动康复指南》，并联合武汉医疗团队第一时间应用于武汉社区取得良好成效，受到社会广泛关注。