从以“教”为中心向以“学”为中心转变是高等教育内涵发展迫切需要解决的问题。以此为逻辑起点，课程依托学科专业优势，响应国家加快推进体育强国、健康中国建设，利用信息化方法手段，说明生物力学原理对体育运动实践的指导，帮助学生及体育工作者更好地理解和应用所学知识。教学团队建设丰富的在线学习资源（3门慕课、1项虚拟仿真实验教学项目），并基于此资源进行混合式教学改革，共获得了7项省部级以上教学相关奖励。

课程选取了混合式教学模式解决大班教学无法实现不同专项学生的差异化教学、学生注意力无法长期保持、讲授知识很快遗忘、学生间缺乏合作等问题。基于混合式教学模式重塑课程内容：建设了3门慕课课程、1项北京市虚拟仿真实验教学项目，利用雨课堂将传统课堂与MOOC教学模式的优势互补；挖掘课程育人元素，培养学生培养热爱祖国的情怀和服务社会的精神；基于健康中国、体育强国等战略，梳理课程体系及内容，将科研成果转化为教学资源。基于学生为中心的教学理念，提炼体育训练的真问题，激发学生的学习动力；利用“体验式学习+同伴学习”激发学生的探索精神；在实验教学中融入课程思政，培养学生的创新精神、团队精神；改良评价方式，激发学生的进取心、成就感。  

        附件：10043018 推荐书