本成果围绕“价值引领、智慧转型、路径贯通、多方协同”构建实践教学改革体系，体现出以下三方面的突出创新：

（1）育人理念创新：确立价值引领与能力成长双重导向

突破传统“重技能轻育人”倾向，首次将“教育家精神”与“中华体育精神”系统融入实践教学全过程，确立“厚情怀、强基础、擅实践、宽视野”的卓越体育教师培养理念。围绕卓越体育教师胜任力要求，构建“一专多能”“三基本六会”的实践技能结构，涵盖教学、训练、竞赛、教研、管理、自我发展等六类核心能力；匹配提出“基础认知—融合应用—创新迁移”三阶段能力发展模型。强化教育信仰与能力成长并重的育人价值导向，实现学生职业认同和育人品质的内化培育。

（2）工具方法创新：构建科技与人文的双轮驱动

顺应实践教学智慧转型趋势，构建集育人理念传播、教学资源供给、实践过程管理和技能训练支持于一体的数智平台矩阵。依托“体育教育专业AI创新中心”“数智健身操舞系统”等平台，实现教学过程的全景记录与智能反馈，提升学生实践学习的参与感、沉浸感与获得感。同时，通过冠军讲座、教育家讲坛、高水平赛事等方式，实现课程内容与教育家精神和中华体育精神的深度融合。发挥数智技术与人文精神协同育人效能，显著提升体育师范生的专业素养与价值追求。

（3）路径机制创新：贯通育人链条，构建协同生态

     聚焦育人过程碎片化问题，构建“第一课堂课程教学—第二课堂校园活动—第三课堂社会实践”纵向贯通、“见习—实习—研习”阶段递进、“专业认知—技能训练—综合教学—教研创新”任务演化的立体化路径体系，实现教学任务与成长阶段的深度匹配，支撑学生实践能力的螺旋式成长。同时，打破高校实践教学“自转”困局，构建“高校—中小学—政府—科研机构”多主体协同机制，推行“双导师制”、体育教育专业虚拟教研室、跨区域教研联动等协作模式，形成多方共建、资源共享、过程共育的实践教学协同生态，推动实践教学体系走向制度化、系统化与常态化。