成果简介

新时代中国特色竞技体育拔尖人才培养模式改革与创新是北京体育大学研究生冠军班创新竞技体育拔尖人才培养模式的最新成果。2003年获国家体育总局、教育部批准，北京体育大学首创研究生冠军班，招收奥运会、世锦赛和世界杯赛中获得冠军的运动员及教练员。二十年潜心探索，研究生冠军班着力破解竞技体育拔尖人才培养瓶颈，探索个性化、多元化、贯通化特色培养，为国家培养输送500余名复合型精英人才。

进入新时代,为深入贯彻落实习近平总书记关于教育和体育的重要论述精神，研究生冠军班总结近10年培养经验，深刻剖析新时代体育强国建设“需求侧”与竞技体育拔尖人才培养“供给侧”，准确把握高等教育基本规律和竞技体育人才成长规律，以培养德才并育、学训并重、知行并进、又红又专的高素质专业型国际化体育人才为核心，探索中国特色竞技体育拔尖人才培养模式，实施“六化一中心”人才培养模式改革与创新，统筹推进思想政治教育体系、课程体系、教学体系与管理体系改革创新。“一中心”即以立德树人为中心，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想教育人，用社会主义核心价值观培育人，用实现中华民族伟大复兴使命激励人，培养堪当时代重任的接班人。“六化”即高端化、贯通化、协同化、实践化、国际化和信息化。

图1“六化一中心”人才培养模式示意图

研究生冠军班已培养了一大批担当体育强国建设使命的“生力军”、体育外交与国际体育事务的“主力军”、正能量传播的“先锋军”。2019年6月18日，习近平总书记给北体大2016级研究生冠军班全体学生回信，“使命在肩、奋斗有我”的嘱托成为激励北京体育大学全体师生和中国体育人的奋进力量。21名学生和校友当选党的二十大、十九大代表、全国人大代表、全国政协委员，12名校友出任运动项目协会主席（副主席），多名校友任职国际奥委会等国际体育组织。研究生冠军班牢记习总书记嘱托，将学习成果转化到备战参赛和工作中，在东京奥运会和北京冬奥会上，分别夺得13金9银5铜和5金1银1铜。

图2 新时代中国特色竞技体育拔尖人才素质模型示意图

主要解决的教学问题

（1）破解竞技体育拔尖人才培养长期想解决而难以解决的“学训"矛盾，建立中国特色竞技体育拔尖人才核心素质模型，推进“六化一中心”培养改革。

（2）解决竞技体育拔尖人才培养模式单一等问题，满足精英运动员和教练员个性化发展需求，实现学、训、赛、实践全方位育人。

（3）解决育人资源整合不畅、运行机制创新不足等问题，建成竞技体育拔尖人才培养先行先试改革示范区，产生广泛社会影响。