1．成果简介

成果立足“教育强国”“文化强国”“人才强国”“体育强国”四位一体的国家战略布局，紧密围绕“十四五”规划部署，及“建设高质量教育体系”“全面推进健康中国建设”“繁荣发展文化事业和文化产业”等任务，以舞蹈表演国家级一流本科专业建设点为支撑，以国家教育部首批新文科教改项目为助力，依托“舞蹈科学研究中心”“操舞研究中心平台”“北京体育大学美育中心”，形成了舞蹈专业人才培养的新探索与实践。成果突破了传统艺术学科的单一范式，构建了“人文+科学”交叉融合、“体育+艺术”深耕内涵的舞蹈人才培养体系，打造了具有示范效应的“北体模式”，如图所示：

成果依托“三维驱动”战略构架，铸就舞蹈创新育人的战略支点。维度一：深耕理论基础，革新研究范式。系统阐释“人文+科学”赋能舞蹈学科内涵建设，构建“体育+艺术”的技能知识体系，为学科交叉融合提供理论基础；维度二：重构人才培养目标，创新课程体系。通过开发与社会需求相适应的舞蹈人才能力图谱，反向设计人才培养方案，打造“通识筑基-跨界融通-实践应用”三阶链条式模块课程，培育兼具舞蹈表演、健康促进与创新思维的复合型人才；维度三：协同“产教社创”，促活生态联动。与文旅企业、体育行业、社区服务等终端岗位互动，促进了学生从被动求职者向价值创造者的转变，实现培养方案与行业需求的动态进化与“最后一公里”的零对接。该模式成为舞蹈教育改革的三大引擎，即：学科创新引擎-推动人文与科学融合，提升舞蹈学科内涵发展；育人范式引擎-课程、数智与团队三维驱动赋能，促进教学高质量发展；生态赋能引擎-集成社会资源，形成人才终身成长开放式支持生态链。

  成果团队由舞蹈教育领域及跨学科、跨领域的知名专家领衔，并以校内外教学名师、行业专家等为骨干。

  2．主要解决的教学问题

        2.1理论建构不完善

传统舞蹈学科研究的“三重困境”，即：理论研究碎片化，框架不完整；研究方法单一化，缺乏跨学科交流与多样化研究视角；学科认同与支持封闭化，实证与跨学科方法应用不足。

2.2舞蹈人才发展路径狭窄

传统培养模式的“三重困境”，即：人才培养目标定位模糊，重技能轻素养；课程设置单一、跨学科教育不足，限制学生多元发展；行业联系薄弱，导致学生实践机会不足，与社会需求脱节。

2.3人才培养协同机制不足

  传统协同育人的“三重困境”，即：协同平台缺乏，导致教师、企业、行业与学生间沟通不畅；资源分配不均，限制了学生双创能力的发展；创新生态不健全，导致学生缺乏双创积极性和动力。

    3．成果解决教学问题的方法

       3.1迈向整合与开放：“人文+科学”“艺术+体育”超学科理论体系的建构

学科融跨通：依托北京体育大学运动学科的优势，打破学科壁垒，构建学科借力、知识迁移的“融合-破圈-渗透”式舞蹈研究创新生态，成立交叉学科研究团队，进行跨学科科研合作。借力“舞蹈科学研究中心平台”的项目，从运动学科汲取营养，运用于舞蹈学科知识体系建设，解决舞蹈实践领域的真问题。

语汇新开发：立足舞蹈身体语言的本体特征，借助北体大艺术类体育项目的多元身体语汇元素，打破传统舞蹈语言表达与研究的边界，创建表意与训练新语汇，形成“舞蹈语言解构-艺术符号重构-身体表达拓展”的技能知识体系新范式。

价值新探索：提出“博采艺术之长，办出体育特色”的办学理念，探索舞蹈学科的新价值，拓宽舞蹈学科的新应用，依托“操舞研究中心”“北京体育大学美育中心”平台的项目，解决“舞蹈+”跨领域的应用问题。

        3.2价值-课程-技术三维融合：舞蹈复合性人才培养的新方案构建

思政课程引领价值：在探讨理论课程融入文化自信教育的方式中，利用原创作品传承与弘扬民族文化，通过在专业课程中创新思政教育等多种形式强化价值引领，通过构建“课程教学-艺术创作-实践育人”的思政教育新模式，着力培养具有家国情怀的新时代舞蹈艺术人才。

交叉课程融合建设：通过组建跨学科创新联盟，重构课程体系，实现艺术助力体育发展，体育丰富舞蹈学科维度，构建“艺术-体育-科学”课程群。

        数智仿真创新发展：创建了“KDAI流程舞蹈典型技术技巧动作科学训练仿真实验课程”虚仿课程，利用UNIJOY、ClassIn、雨课堂等线上平台，完成运动图像识别、三维动作建模、可穿戴设备等手段在常规教学中的应用。

3.3路径扩容与生态重构：破解舞蹈人才协同发展困局

拓展升学路径：聚焦多领域升学方向，实现了”学科融合培养-专业能力提升-多元升学通道”的路径突破，为学生拓展了艺术研究、舞蹈表演、体育教育等多领域国内外升学选择。

“竞+演”双行路径：建立“校队-国家队”人才输送体系，培养体育舞蹈、霹雳舞等项目的竞技人才。以“以赛促学、以创代练”为培养理念，开拓原创作品创演、跨领域服务及本科生科研培育等多元化发展路径。

就业创业路径：构建“校友-企业-学校”就业生态圈。与知名舞蹈团体、培训机构等企业形成项目制合作，打造具有影响力的北体品牌赛事，实行行业导师制。

        产学研协同路径：通过深化校企合作建立实习实践基地，精准对接赛事运营、文化传媒、教育培训等行业需求。

      4. 成果的创新点

4.1学科范式新转变：提出“人文+科学”双轮驱动的舞蹈学科元理论

系统构建了“人文为魂，科学为器”的舞蹈学科基础理论新体系，实现了从“经验传承”到“理性建构”的范式革命。从哲学层面确立了人文价值引领与科学实证支撑相互相成的元理论。为舞蹈学科提供了多维度方法论框架，解决了理论研究“碎片化”和“视角单一化”的问题。使得“学科融贯通”不再是口号，而是通过一套可操作的方法，将体育科学、生物力学、认知心理学等学科知识，有机地“溶解”并“化合”到舞蹈的人文肌理中。

4.2育人范式新构建：创立价值、课程、技术三维赋能的舞蹈人才培养新体系

创立了“思政引领，艺体融合”的舞蹈人才核心价值观塑造模式。将思政教育内化于艺术追求，通过“为国起舞，为民健身”的使命叙事，明确人才培养的价值坐标。

以“OBE”为导向，构建“动态生成式”能力发展阶梯。以多通道育人路径形成系统的实践教学体系，实现人才能力培养矩阵的动态调整，构建以舞蹈为核心，融合体育科学、运动医学、认知心理学的“交叉课程集群”，精准破解了知识结构单一化与行业需求多元化需求的核心矛盾，及人才出口窄的问题。

建设“数智健身操舞教学系统”等智慧课程。运用虚拟仿真技术开发舞蹈技巧训练实验模块及“运动损伤模拟”教学场景，实现舞蹈训练的实时反馈与优化。通过SPOC混合式教学改革，构建“线上自主学习+线下精准指导”的新型教学模式，提升教学质量与效率，形成“技术探索-行业标准-领域应用”的学科生长链。

4.3协同范式新重塑：构建多元“路径导向”的舞蹈人才发展支持系统

        突破了传统办学壁垒，构建以“多元路径为牵引、利益共享为内核”的舞蹈人才培养开放生态，实现从“单一培养闭环”到“多元协同开放系统”的机制革命。将学生“升学、竞演、就业创业、科研”四条发展路径所需的资源、导师、课程和政策整合成模块化支持平台，将社会资源常态化、制度化引入培养过程，形成“路径共建、成果共享、生态共生”的良性循环。

    5．成果的推广应用效果

5.1北体学派：打造科艺融通理论创新新高地

成果将“人文+科学”交叉融合理念转化为6项行业标准及3项智库报告，标志着“北体范式”已从学术理论落地到行业实践标准；依托3个研究中心，完成省部级以上科研项目13项，撰写《体育舞蹈运动教程》《舞蹈体能训练》等专著与教材19部（含国家级规划教材1部），发表学术论文75篇（6篇SCI、12篇CSSCI）；通过“艺术+体育”训练新举措赋能国家花样滑冰、艺术体操等奥运项目，助力国家队奥运备战；连续举办2届舞蹈科学国际论坛，辐射10个国家、20余所专业院校，200余个国内外专家与学者；新文科教改项目成果在艺术与体育领域进行新文科建设、课程建设、人才培养等经验交流8次，确立了北体学派在国内同类领域中的创新引领地位。

5.2 北体方案：构建可推广的交叉融合育人新范式

“北体方案”已从校内培养方案，演进为在行业内产生广泛辐射效应的可复制育人范式。其重构的复合型人才培养体系与“1+4+3”课程架构，为同类院校提供了直接借鉴的模板，并系统性催生了一系列高水平成果：建成的两门国家级一流课程成为范式载体，其中全国唯一的舞蹈虚拟仿真课程浏览超过2万人次，5000余人参与深度学习，线上课程浏览量超300万，分别验证了成果在课程创新与社会服务上的标杆价值；孵化的2门新华网思政课程，是方案“价值塑造与专业教育深度融合”理念的成功实践；培育的北京市教学名师与教学比赛一等奖教师团队，印证了该范式对师资发展的强大赋能。“北体方案”实现了从内部建设到全面外部辐射的升华，示范引领效应显著。

5.3 北体路径：赋能学生多元成才的育人新生态

本成果通过制度化设计将社会资源转化为学生成长动力，创建了“升学-竞演-就业创业-科研”四维发展支持路径，成效卓著：毕业生跨学科考入哥伦比亚大学等海内外名校；20名队员入选国家队，获中宣部资助项目1项，国家级奖项10项、原创组品获省部级以上奖26项次，并参演央视春晚、奥运开闭幕式等重大演出与活动60余项，师生2130人次参演，获“突出贡献单位”称号，并开创了“冰雪运动美学”新范式，体现了人才培养的高质量与多样性。通过与东方演艺集团等机构共建12个产教项目、打造持续14届的“大鹏杯”品牌赛事，开展文化服务年均40余场，构建了可持续发展的育人生态。该体系为全国艺术体育领域提供了可复制、可推广的卓越人才培养新范式。

        6．成果价值到强国使命

本成果在强国战略中的责任担当与实践支撑主要体现在以下几个方面：

在服务体育强国方面，学院充分发挥专业优势，主导编制了体育舞蹈、广场舞等行业标准，为行业规范化发展提供了科学依据。通过开展行业裁判教师培训、社会体育指导员培训、幼儿园骨干教师培训等活动，累计覆盖超10000余人次，显著提升了从业者的专业水平。师生积极参与国家级展演和服务活动，近2130人次投身北京冬奥会等重大赛事，荣获“突出贡献单位”称号。学院开创的“冰雪运动美学”新范式，将体育与艺术完美结合，展现了冰雪运动的独特魅力，为体育文化的传播注入了新活力。

在助力健康中国方面，学院依据舞蹈实践场域的真实问题，主导研发《舞蹈生 100 问》，并创设“舞蹈人文与科学”的科研分享公众号， 惠及广大专业工作者与业余爱好者。成果不仅提升了舞蹈训练的安全性，也为健康中国战略的实施贡献了专业力量。

在推进教育强国方面，响应了“教育信息化2.0”战略的要求，建设虚拟仿真实验课程、知识图谱、IA数字赋能课程等，提升师生信息素养，为教育现代化提供了可借鉴的范例。

        在赋能文化强国方面，学院通过举办舞蹈科学国际论坛、主题舞蹈作品展演以及社会实践与志愿服务等活动，累计参与超10000人次，推动了体育学与舞蹈文化的国际交流与传播。学院师生以“以舞弘体、以艺传魂”为使命，创作了一系列具有时代特色的舞蹈作品，展现了中华文化的深厚底蕴。此外，学院师生通过抖音等新媒体平台发布舞蹈训练短视频，获赞143.9万，浏览量超过千万，以数字传播扩大了文化影响力，实现了艺术教育的社会价值。

        结语

站在新的历史起点，本成果已超越了单一学院的育人实践，凝练为一种可复制、可推广的“北体范式”。它生动诠释了如何在一所顶尖体育学府中，让艺术生根发芽，并最终实现“以体育精神塑造艺术风骨，以艺术语言传播体育价值”的融合升华。

回望来路，我们以“北体方案”破题，以“北体学派”立论，以“北体路径”实践，以“北体贡献”验效，成功回答了“新时代需要什么样的艺术人才”之问。我们培养的，不仅是舞台上的舞者，更是体育文化的诠释者、全民健康的促进者、中国故事的讲述者。

展望未来，这份成果更是一个充满活力的开放体系。面对数字智能的新时代与国家战略的新需求，我们将推动“艺术与科技”的融合从“支撑”走向“驱动”，让“北体模式”在更广阔的国际坐标与社会场域中，持续进化，生生不息。

我们深信，教育的根本在于成就人，进而服务国。本成果的终极价值，正体现在每一位学子“德艺双馨”的成长之中，体现在“以舞弘体”“以体促舞”所辐射的社会服务之中，更体现在中华舞蹈文化走向世界舞台中央的自信步伐之中。我们期待，以北体人的探索与实践，为教育强国与文化强国的宏伟蓝图，贡献一份独特而坚定的“艺术+体育”力量。