术道并重 培根铸魂：新时代中华优秀武术人才培养模式创新与实践

武术是中华优秀传统文化的重要物质载体，凝聚了古老东方文化特有的身心智慧。立足学科特色，基于国际视野，聚焦国家战略急需，面向社会，培养新时代中华优秀武术人才是北京体育大学中国武术学院的核心目标。

长期以来，武术人才培养存在现代化不足、国际化不深、竞技化不齐、大众化不普、科学化不精等问题，特别是单纯强调训练与技术，锦标主义突出，忽略理论教学、文化素质、道德情操、家国情怀的养成，严重影响学科发展与专业人才培养，难以满足新时代高质量人才的社会需求。自2017年以来，北京体育大学中国武术学院提出“术道并重 培根铸魂”发展目标，聚焦国家急需，立足新时代发展，标的立德树人，强调文化与武艺双臻、技术与道义共融的人才培养创新理念，突出传统经验型与现代科学精神相融合的师资队伍建设与教学、训练、科研方向，加强武术竞技标准化与大众武术普及化，取得高质量人才培养、科研成果转化与服务社会的良好效果，面向体育强国、科教兴国、健康中国战略，推动武术文化的国际交流与传播，推进武术“走出去”战略，助益人类卫生健康共同体倡议，致力于世界一流民族传统体育学学科建设和新时代高质量综合型中华优秀武术人才培养，从课程设置、教学教务、科研创新、社会服务、国际化发展等方面切入，实现创造性转化、创新性发展，经过近五年的推广，取得丰硕成果。

一、基于新时代中华优秀武术人才培养模式的具体举措

（一）更新培养方案，充实学科内涵。坚持树德立人内涵式发展，重新修订人才培养方案，优化专业建设和人才培养目标，更新建设课程模块、教学体系，为党和国家培育优秀武术人才。根据专业发展所需，新建体育教学、武术技击、武术推广3个课程模块，加强文史哲医课程建设与课程思政建设，构建“武术+文史哲医”复合型课程体系；推动经验教学训练向科技教科训转型，注重思想道德法治、哲学思辨逻辑、人文综合素养、中医思维方式与现代科技精神的塑造；与中国科学院合作共建“中科院健康管理联盟、北京体育大学运动导引养生研习基地”，与海淀区太极拳协会建立“体育养生教学科研实践基地”，着力培养学生的社会实践能力、创新创业能力，打造“三位一体”国家级教学科研实习基地；武术与民族传统体育专业于2019年入选国家一流专业建设点。

（二）营造学术氛围，推动科学研究。推动武术与医学、理学、工学、艺术、管理等学科的交叉融合，推进学科现代化转型；突破以民族传统体育项目“技术”为主的研究范式，加强民族传统体育学与哲学、史学、民族学、表演艺术等学科的跨域研究；整合资源，实现跨学科交叉、渗透与融合，促进学科发展，形成集群优势，提升科研能力；设立“武术文化”“武术竞赛训练”“传统运动康养”“国际武术发展”四个研究中心和一个“传统养生功法运动干预”实验室，扶持创新团队尽快成长，开展有关应用研究与产品开发研究，为学科自身发展服务，为新时代高质量综合型武术人才培养服务。

（三）面向国家战略急需，提高社会服务能力。围绕中国新型智库发展战略，推进中华民族传统体育研究院建设，2019年入选中国智库索引（CTTI）来源智库，组织科研团队，编辑《中国武术产业蓝皮书》；围绕新时代太极拳发展新趋势，对标国家战略需要，推进太极拳全球发展，完成国家体育总局重大科研课题《太极拳标准化研究》，做好武术技术标准化建设，推动武术早日进入奥运会；促进科研成果转化，与恒源祥集团联合设立武术博士后流动站，促进产学研一体化；以“吸氧操”为核心，加强校地合作，开发体育养生处方，推动运动康养产业化。

（四）传承优秀文化，推动创新发展。坚定理想信念，加强课程
思政建设，弘扬中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观，重视武德教育，提倡礼仪教化；依托国家级课程思政示范课程《身心智慧：中国武术技艺道》及其教学团队，强化中华武术文化教育与思想政治教育融合发展；加强“四史”教育，引导全院师生提高政治敏锐性和政治鉴别力，做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏；传承红色基因，加强思政教育，设立“贺龙班”，荣获北京市先进班集体称号，创新育才模式，增强文化自信；排演红色文化主题武术舞台剧《远征》，献礼建党百年华诞，弘扬正能量；加强太极推手、舞龙舞狮等民族传统体育项目，以学生社团方式推广普及，形成特色鲜明的大学精神与校园文化。

（五）内培外引，建设优秀师资队伍。坚持党的领导，加强教师思想政治素质和师德师风建设；常态化开展“四史”学习与中华优秀传统文化经典学习工作，增强教师队伍政治素质与文史涵养，提高整体水平，形成优良师德师风，争做“四有好老师”；外聘国内权威专家担任讲座教授、客座研究员，招聘名校文史哲博士，整合师资团队在年龄结构、学历结构、学缘结构、职称结构、海外经历等方面的资源赋能，达到优势互补；在教学过程中，充分发挥老教师的“传、帮、带”作用，支持青年教师赴海外访学、研修、深造，着力打造一支专业素质好、教学水平高、实践能力强、科研能力突出的优秀青年教师队伍；培育一定规模的科研团队、教学团队、训练团队和宣传团队，全方位教学投入，全师资教书育人。

（六）营造国际化环境，推进国际交流合作。建设国际化武术训练基地，承接世界性竞赛训练与培训任务，印度武术队因之夺得历史上首枚世界锦标赛金牌；成立太极拳研究推广中心，促进太极拳文化研究、国际化交流与发展，发掘和培养国际武术推广人才，继续推进“一带一路”国家“三巡”演出活动，传播中华民族优秀传统文化；自2019年秋季学期开始开设国际学生武术本科班，依托现代网络科技，首次实行中英双语教学，目前学院已选拔出优秀的师资队伍为国际学生授课，成为国内民族传统体育专业单独为国际学生开设武术班的首次尝试和示范；在德国柏林设立北京体育大学中国武术学院 “海外教育教学实习基地”，培养国际化武术推广人才；举办国际武术发展论坛，促进国际学术交流和科研合作，增强国际影响力。

二、基于新时代中华优秀武术人才培养模式的创新

以“术道并重 培根铸魂”新时代中华优秀武术人才培养为目标，以“国际化、竞技化、现代化、大众化、科学化”为路径，恪守正道，开拓创新，推进世界一流民族传统体育学学科建设，创新中华优秀武术人才培养模式。

（一）聚焦现代化、科学化发展方向，建构“术道并重”课程体系，整合资源，提升师生科研能力。在武术专项训练课程基础上，增加文史哲医课程，打造高端线上课程，建立一流实践教学平台，培育学生创新创业能力；以“武术+互联网”为载体，创新教学模式，推出《缠丝健身功法》《24式太极拳》《综合格斗》等慕课课程；建立传统运动康养研究中心、传统养生功法运动干预实验室，加强体医融合和非医疗健康干预的研究与实践；服务健康中国战略，建立高水平教科研基地，促进体医融合研究；注重学生社会实践与实习创业平台建设。

（二）聚焦竞技化、大众化发展方向，增强新时代优秀武术人才社会服务意识，培根铸魂，责任担当。以社会需求为导向，发挥中华民族传统体育研究院的智库功能，承担武术运动管理部门与武术社团组织的资政类课题，提供政策与行业发展咨询服务；依托国家级课程思政示范课程《身心智慧：中国武术技艺道》及其教学团队，强化中华武术文化教育与思想政治教育融合发展；开设“贺龙班”，深入开展武术文化与红色文化融合发展，传承弘扬中华优秀传统文化，推动社会主义先进文化；排演红色文化主题武术舞台剧《远征》，献礼建党百年华诞，弘扬正能量；强化家国情怀，铁肩担道义，为中华民族伟大复兴和人类卫生健康共同体构建做出应有贡献。

（三）聚焦交叉型、国际化发展方向，打造跨学科师资梯队与成长平台，内外兼修，推进国际传播。围绕学科、专业、人才培养与师资建设，延聘知名民族传统体育学专家崔乐泉为客座教授，从北京大学、中国人民大学、厦门大学等高校引进文史哲医优秀师资，积极构建新型学缘结构；举办国际性武术文化论坛与赛事活动，派遣访问学者到国外访学或科研合作，支持学生到国外高水平大学和科研机构学习交流；推进国际化武术高等学历教育，引进留学生来华学习，引进各国学者、教练员、管理人员来学院接受培训；加强国际武术方向班建设，推进双语课程教学，不断提升学科的国际知名度和影响力。

三、基于新时代中华优秀武术人才培养模式的实践成效

近五年来，北京体育大学中国武术学院以“术道并重 培根铸魂”为发展核心，强调文化与武艺交互式提升、技术与道义共融式发展的新时代专业人才培养理念，突出技术训练与理论教学的双向式共进，聚焦“体育强国”“科教兴国”“健康中国”战略，推进传统经验型与现代科学精神相融合的师资队伍建设与教学、训练、科研方向，通过加强武术竞技标准化与大众武术普及化，取得高质量人才培养、科研成果转化与服务社会的良好效果，在培养中华优秀武术人才方面积极探索实践，成果丰硕。

（一）立足教学科研，完成一批标志性理论与实践成果。深入开展优秀武术人才培养模式、培养机制的理论研究，先后出版《中华武术通史》《综合格斗教程》等教材，立项《传统体育养生教程》《武术散打教程》《武术套路教程》等教材，完成《缠丝健身功法》《综合格斗》《吴式太极拳》《陈式太极拳》《太极扇》等8门在线课程，“武术健身功法”获北京高校“优质本科课程”，“身心智慧：中国武术技艺道”入选教育部课程思政示范课程，发表多篇高质量学术论文。这些成果被各兄弟体育院校暨华东师范大学、中央财经大学、北京化工大学等高校的民族传统体育专业所采用，为提高我国武术与民族传统体育专业的整体水平发挥重要作用。

（二）课程改革成效显著，实现新突破。坚守树德立人根本，强化课程思政建设，将传统武德教育与“四史”教育相结合，为党育人、为国育才；为保障我院高质量综合型人才培养的要求，引进文史哲医高素质师资，推出“文史哲医”课程模块的教育教学，开设《中华民族传统文化概论》《中国古代哲学导论》《中医学基础》《中外民间民俗文化》《国学概论》等课程，为新时代中华优秀武术人才培养课程体系建设增添了新活力，学生在评价中认为，“文史哲医”课程提升了自己的文化视野和对中国传统文化了解的深度和广度，武德教育与“四史”教育确立了社会担当与历史使命意识。

（三）聚焦树德立人，培养一大批高素质综合型人才。自2017年执行新教学改革计划以来，有56名学生在国际国内的重大比赛中获得前三名，其中35人获得国际国内比赛第一名。随着课程的改革，学生的成果也多点开花，学生张妍团队疫情期间在社会服务方面突出表现，被评为“2020年度首都大中专学生暑期社会实践优秀团队”，彭龙烨团队的《绿水青山间的红色初心》获得第十一届“挑战杯”首都大学生课外学术科技作品竞赛“红色实践”专项赛二等奖。

（四）强化国际交流，产生积极国际影响。多次派遣武术表演团参加上合组织、外交部、国家汉办组织的国际文化交流活动；2018年举办第十四届国际导引养生功比赛，2019、2021年连续举办两届国际武术发展论坛；派遣教师分赴美国、法国、日本、葡萄牙、乌克兰、波兰、印尼、新西兰、泰国、南非、印度等国开展武术宣传和推广活动，学院师生组成的武术表演队在2019年中芬冬季运动年闭幕式、2020年印度第三届全国青少年运动会闭幕式上进行精彩演出，均体现了本成果在国际社会的影响和成效；落实国家体育总局武术运动管理中心与北京体育大学共同开展国际武术推广相关工作，承接“上合组织”武术训练营网络课堂拍摄工作，目前13位教师已经完成18门国际线上课程的拍摄。

（五）加强宣传，引起了广泛的社会关注。国家体育总局官网、新华社、人民网、光明日报、中国体育报等相关报道100余次。新冠疫情期间，世界冠军刘晓蕾老师八段锦网络课程累计点击率逾亿人次，胡晓飞、黄康辉、武冬、王晓军、段全伟、杨玉冰等老师推出21期武术健身相关视频，助力全民居家抗疫，受到广泛赞誉。

2019年6月19日，习近平主席给北京体育大学2016级研究生冠军班全体学生的回信中写到：“新时代的中国，更需要使命在肩、奋斗有我的精神。希望你们继续带头拼、加油干，为建设体育强国多作贡献，为社会传递更多正能量。”为了积极贯彻落实习主席的回信精神，为国家和社会培养高质量综合型优秀人才，围绕“术道并重 培根铸魂”高质量发展目标，中国武术学院集思广益，在新时代中华优秀武术人才培养模式创新与实践方面取得丰硕成果，不仅得到上级管理部门的高度认可，而且也得到国内外体育院校同行专家的高度赞扬。